domingo, 9 de junio de 2013

Fotofilo.


¿Sabemos distinguir entre la realidad y lo que se le parece?

Valoración sobre la clase de educación ético-cívica

Bueno, ha llegado el momento de hacer lo que mas nos gusta a los estudiantes: criticar las clases y a los profesores. Y en este caso toca la clase y el profesor de ética, los cuales son el motivo de que estos blogs empezaran.

Empezando por los aspectos mas positivos de la clase de ética, es obligatorio decir que las clases resultan muy amenas y entretenidas, la forma de dar clase de nuestro profesor Enrique P. Mesa consigue que el tiempo se nos pase mas rápido a los estudiantes, ya sea por su forma tan peculiar de llamar la atención a la gente, por los ejemplos que da en sus explicaciones (entre los que se encuentran historias reales que no conocíamos y nos llaman la atención), o por sus repentinos gritos que nos han asustado a casi todos al menos una vez a lo largo del curso (mas de una vez he hecho un rayón en el cuaderno por asustarme mientras escribía).

No se muy bien como, pero el profesor, consigue que todos estemos callados y que prestemos atención a lo que dice, su método de enseñanza, aunque diferente a el de prácticamente todos los profesores, da buenos resultados y hace que con una sola clase a la semana nos enteremos bien.

Otra cosa que me ha gustado mucho de la clase de ética, es que hemos aprendido mucha cultura general, que es algo que siempre viene bien

Respecto a los exámenes, yo diría que los dos días al trimestre que hay, son los peores, ya que nunca sabes del todo que te va a preguntar o que te va a pedir que expliques. En mi caso, mas de una vez han hecho que me plantee mil dudas mientras los hacia, dudas que he tenido que pensar en poco tiempo para poder acabar el examen. Suelen ser exámenes que te hacen pensar. Aun así, los tres tipos de exámenes están muy bien escogidos. Con el de opción múltiple adquieren importancia la cultura general que hemos aprendido, así como los datos y algo de teoría. En el práctico es donde de verdad llevamos a cabo todo lo aprendido, y aunque el tener el cuaderno a mano da bastante seguridad, yo creo que no nos sirve de mucho, ya que como he dicho, con cuaderno o no vamos a tener que pensar igual. Y por ultimo, el examen de la película, es yo diría el mas ambiguo, ya que es en el que mas nos cuesta saber que va a preguntar, tenemos que sacar conclusiones y entender una película, así que tenemos que poner especial atención.

Yo diría que lo que menos me ha gustado de las clases de ética a lo largo del curso, es que ha habido momentos en los que no sabia bien de que habíamos hablado en la clase anterior al ver los ejemplos que tenia en el cuaderno, ya que de algún modo a simple vista me costaba recordar la relación que guardaban con lo que estábamos dando.

En resumen, la clase de ética es muy buena y entretenida. Las cosas nuevas que aprendemos cada día y de las que no habíamos oído hablar como filósofos, cosas sobre la moral y la ética, etc. la hacen muy interesante, sobre todo por que el método de enseñanza que usa nuestro profesor hace que nos resulte más ameno.
A pesar de que tras un curso entero todavía haya un par de palabras que se me escapen en la presentación, puntúo la clase con un 9, ya que es una muy buena forma de acabar la semana y siempre me hace plantearme alguna duda sobre la forma de pensar o si algo esta bien o mal, lo que al fin y al cabo es la ética.